初一年级组期末工作总结

本学期,初一年级组在学校领导的帮助下,在组内同仁的共同努力下,较好地完成了各项教育教学任务。

本学期初一年级的工作难点依然是班主任队伍建设和学生常规教育。

班主任方面,除了黄亚黎是较有经验的,丁莉、王艳娜、汪晓梅有了一定的经验积累,但在班级管理的规划性、系统性方面不足,陶伟和吴迪成长迅速,但面对普通班的特殊性及教学压力,班级管理难以兼顾全面。3班因汪晓梅兼任初二教学,班主任由唐老师兼任,学生及班级波动较大。

学生方面,学期初计划中就指出本届学生的分班特点及学生个性活泼的特点,也造就了“两极分化”的提前到来,因此下学期,年级将以学校的工作思路为指针,继续以“养成规范”教育为重点,紧抓“教学质量”这个核心,以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向,加强教育教学常规管理,形成良好的学习风气。

在这样的形势下,初一年级老师面对困难,勇挑重担,团结协作,任劳任怨,较为圆满地完成了本学期的各项工作。

一、加强级部的沟通

本学期能与级部管理委员杜静静老师、陈群伫老师多沟通,遇到重大的事多协商,听

取他们的建议意见,更好地开展级部工作。

二、明确每周工作安排

本学期事务繁多,而且相当多的事务与初一年级有关。为了能让班主任有条不紊地展开工作,我在每周行政会后,把初一年级有关的一周事项列出清单,打印给班主任,让他们对每周的事务心中有数,妥善进行工作。每周班会都会根据上周情况及计划指导各班进行常规教育。例如:

今天班会1.基本常规、素质教育:不乱扔垃圾,课间文明休息,整队纪律,自习纪律,餐厅纪律,宿舍纪律等2.德育处“文明礼貌月主题班会”并记录过程。(并不限定时间地点,各班自行开展活动,有记录就好,近期完成)3.环保教育。

同时,配合德育处等部门的通知,只要是级部的问题,及时反馈给班主任,立即进行整改。例如:

德育处检查反馈:大家好,最近男生宿舍突出问题有:1、部分学生熄灯前剧集走廊,吵闹或分发食品;
2、个别宿舍吃方便面并把包装扔到北窗外,请各班和级部先自查,多巡视,发现吵闹

的同学,第二天须在宿舍门口整队反思后才能进入。

请各班务必重视,昨天三楼较为吵闹,有班主任巡视,离开后又是吵闹,所以每周两次熄灯前到宿舍巡视管理(尽量到熄灯后离开),有吵闹乱扔现象(宿舍依然严禁除牛奶、规定的水果、饼干面包之外的零食,必须每周检查),做出严肃处理,56班同样管理。宿舍相当于班级的大后方,宿舍稳定了,班级管理才会顺利,班级发展才会没有后顾之忧。提倡文明休息,提早洗漱,言谈以交流学习为主,举止以钻研题目为榜样。打造积极向上的宿舍文化,为更好的发展打下坚实基础!

三、减轻班主任负担,适当人文关怀

有些事如果自己能多做点,就可以让班主任少做点。略。

本学期,出现了一些学生问题,当班主任解决不了的时候,尽量帮助班主任解决,一起和当事学生、家长进行接触交流,让他们感到学校是他们的后盾。

本学期事务繁多,班主任感到工作压力、班级管理困难,情绪会激动,能及时与他们沟通疏导,理解慰问,希望让他们感受到他们不是单独在进行工作,而是一个年级组在共同努力,团结协作。

当然,老师们能坦诚地说出自己的想法,有时虽难免偏激,但也正是热爱这个学校的体现,我们应保护这种热情,然后想办法把他们的热情引导到工作中去,这就是我们要做的事情了。

四、指导班主任工作与教学研究

初一年级年轻班主任、任课老师居多,对他们的培训很重要。但由于多方原因,这方面虽做了些工作,但不多。拟今后在以下几个方面落到实处:

1、班主任结对要发挥实效;
2、定期班主任交流经验;
3、骨干老师多听课,多点评、多传授;
4、发动年轻老师多听骨干老师的课;
5、定期印发班主任学习材料、教学研究材料等。

尤其是课堂教学方面,老师们很勤奋,很辛苦,也有较好成效,但在教学科研方面、提优补差等方面,级部需要积极发动各备课组进行这方面的商讨和推动。

五、学生教育与班级管理

学期初计划提出学生管理目标:树立一个理念(学生健康、快乐、自信、发展),遵守两个加强规范(《中学生守则》、《中学生行为规范》),处理三个规范(生生、师生、亲子关系),培养五自人才(人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强)。

自我评价初一学生整体离这个目标尚有很大距离。开学初召开过学生大会,学期中唐黎明老师召开过班会观摩课,但级部后续的学生教育不多,本学期很多次班会课也因各项活动挪作他用。学期初提出的每月点评,班级及宿舍、个人的表扬与批评有实施,但没有坚持。

各班自主的班级教育活动偏少,班主任个性化教育方法不足,更多的是完成事务性的工作,班主任工作艺术思考较少。

学生整体上的言行比上学期规范了很多,参与活动也较有纪律性,班级管理初步走上正规,各班都在进步,各方面仍需要继续完善提升。

六、结语

这学期能在上述情况之下,团结组内老师,和谐共进,保质保量完成学校绝大多数任务。在教学方面,组内老师都是兢兢业业,用足时间,几次检测来看,各学科都有了较好的基础,对今后的发展很有信心。下学期,会在级部工作思路、班主任工作交流、班级管理指导、教学研究指导、学生教育等方面多做思考与实践。