幼儿园表演教育方案

幼儿园表演教育方案1

一、根据自己的爱好选择不同的头饰。

1、教师:小朋友们自己头上带的是什么就模仿什么?

如:小猫是什么样的啊?能不能像大老虎那么凶啊?

如:小兔子是怎么样的啊?是不是很温柔,很可爱的?

二、通过模仿和想象,可以了解幼儿现有的水平,可预见幼儿的发展水平。看有没有个别是否爱表现自己,有些是否对自己的表演不够大胆。

三、在幼儿已有的水平上,教师再进行指导。

四、让幼儿有足够的空间自由,自己发挥想象,也可自己通过一个故事把故事里的内容演示出来。

五、但是要围绕这节课的主题发挥。

六、课程结束后让幼儿来发表下在游戏中懂得了什么呢?

如:好难朋友是要互相爱护的,不能互相欺负。

如:森林里的动物可真多啊,而且大家在一起生活都很快乐。

如:在表演的时候只能拿一个头饰,不能争和抢。幼儿园表演教育方案2

活动目标:

1、通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。

2、培养幼儿关心他人的情感。

活动重点和难点:各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态;
培养幼儿关心他人的情感。

活动准备:

美工区:纸张、蜡笔、橡皮泥

语言区:投放《关怀你我他》图书、学习绘制《好朋友》画册

表演区:磁带《拉拉勾》《找朋友》

数学区:数卡与实物卡

活动过程:

一、谈话引出学习主题

我们每一个人都有自己的朋友,你的朋友是谁呢?他长得什么样子呢?

你和好朋友在一起开心吗?为什么?

二、引导幼儿用不同形式表现好朋友的不同形态

请你们用蜡笔把好朋友的样子画出来,也可以用橡皮泥捏出来。语言区里放了《关怀你我他》的图书,我们也可以把你和好朋友在一起玩的事画出来,编成一本画册。在音乐区有好听得歌曲,可以和好朋友一起边唱边跳。在数学区请你们帮草莓娃娃找朋友。

三、幼儿自主选择区域进行活动

教师巡回指导,重点指导幼儿编画册。

四、幼儿听音乐收拾玩具

五、评价幼儿活动情况幼儿园表演教育方案3

活动目标:

1、通过角色模仿,提高幼儿的表现欲望。2、乐意参与活动,体验游戏的快乐。活动准备:手工区:头箍,卡纸,蜡笔,橡皮泥;
小商店:新到的一些服装和面具等,表演区:先布置一个表演区“星光舞台”,评委席、观众席,演员的一些动物水果角色头饰,及角色道具等。

活动过程:

一、集体活动。

1、教师:你们喜欢表演节目吗?谁来说说你喜欢表演什么角色?

2、这些角色你可以怎么去表现呢?我们可以怎么去表演?

二、交待区域操作要求。

美工区:小朋友可以在美工区用硬纸板剪贴等制作各种各样的头饰、面具,用塑料袋、彩纸制作演出的服装,看看谁有最多的方法制作各种各样的角色的道具。

小商店:今天小商店里有新到的一些服装和面具等,小朋友可以和爸爸妈妈一起去买自己喜欢的物品,回家后和爸爸妈妈一起去表演。

表演区:小朋友可以和好朋友一起去准备一些表演的节目,主持人要先准备好节目单,其他演员要准备好道具,依次表演,做评委的要给每个节目打分,观众要给大家鼓掌,做文明观众。

三、小朋友自主选择区角进行游戏,教师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具,用完后要学会自己收拾整理好,自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力。

四、结束活动。

教师小结游戏过程中出现的问题,表扬在游戏中认真、有创新和收拾用具收拾的好的小朋友。