党史学习教育研讨发言心得体会---读懂《示儿书》中的“大爱选择”

5月9日是母亲节,缅怀一位伟大的母亲——《示儿书》的作者赵一曼。作为一名久经考验的战士,赵一曼早已将生死置之度外,但临刑前还有一个遗憾,就是对孩子“没有尽到教育的责任”。这位伟大母亲将她对“宁儿”的爱倾注在《示儿书》中,让我们看到,她不仅是一位伟大的英雄,还是一位平凡的母亲。革命者是最热爱生活的那部分人,为了创造更美好的生活,他们甘愿牺牲一切。在敌人的威逼利诱下,赵一曼没有低头,为了民族大义,她不顾个人安危,舍弃了亲手养大孩子的幸福,在取舍之间,我们读出了伟大,读出了大爱。

在“小家”与“大家”的抉择下,她选择“大家”。为了革命斗争事业,赵一曼不得不与一岁多的孩子分开,因为当时的中国正处于水深火热之中,国是“千万人的家”,她知道国家动荡,自己的小家就不会幸福,自己的孩子今后就不能活得有尊严,在“小家”与“大家”的抉择下,赵一曼选择为“千万人的家”奋斗。共产党人的奉献精神代代相传,因为中国共产党早已把“牺牲奉献”写进入党誓词中,只有“随时准备为党和人民牺牲一切”的人,才有资格加入中国共产党,只有始终初心不改、步履不停的人,才称得上是合格的共产党员。在抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争中,医护人员是中流砥柱,其中女性占了很大一部分,她们有幸福的家庭,许多已经当了母亲,但依然选择“逆行”,她们都是舍“小家”为“大家”的“赵一曼”,是红色基因的传承者,谱写了“伟大抗疫精神”,构筑起了中国共产党人的精神谱系。

在“言传”与“身教”的抉择下,她选择“身教”。赵一曼在《示儿书》中写道,“母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教育你”,她知道“身教”比“言传”更重要,因为“桃李不言,下自成蹊”。她成功了,不仅让“宁儿”读懂了妈妈的苦心,也教育了一代又一代“后来人”,为党和人民的事业牺牲一切,至死不渝。在和平年代,对于一个普通家庭而言,陪伴子女快乐成长并不难得,但党员干部是知重负重的“少数人”,为了社会稳定、人民幸福,总要有人选择“牺牲”,选择艰苦,放弃安逸,选择扎根一线,放弃“天伦之乐”。在守卫边疆的一线,在乡村振兴的战场,党员干部挥汗如雨,不用担心子女得不到好的教育,因为“身教”是最好的教育方式,升华了自己,照亮了别人。

在“生”与“义”的抉择下,她选择慷慨就义。对于一个女人而言,孩子是永远的“软肋”,“老虎凳”、灌辣椒水、电刑等酷刑不能使她屈服,但想到了自己的孩子,钢铁一般的战士表现出了柔情的一面,《示儿书》短短160余字,一字一句都令人泪目,这是一位母亲留给孩子的绝笔书,多想“用千言万语来教育你”,但只能“用实行来教育你”,这个“实行”,就是投身革命事业,就是慷慨就义。孟子在《鱼我所欲也》中阐述了“舍生取义”的道理,“生亦我所欲也,义亦我所欲也;
二者不可得兼,舍生而取义者也”。在国家危亡之际,生是苟且,义是革命。天下兴亡,匹夫有责,无数中华儿女投身大义,为了国家舍生忘死。党员干部要将思想触动化作实际行动,牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,保持“随时为党和人民牺牲一切”的坚定信念,舍小利而就大义,在新时代伟大征程上奋勇前进。